El Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) se enorgullece en anunciar que 14 profesoras y profesores investigadores han obtenido la aprobación de sus proyectos presentados ante la Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), como parte de los “Programas Nacionales Estratégicos de Ciencia, Tecnología y Vinculación con los Sectores Social, Público y Privado”.
El monto total aprobado asciende a 20.5 millones de pesos, recursos otorgados tras la evaluación y validación por parte del Comité Técnico y de Administración del Programa.
En el marco de las convocatorias 2025, que incluyen las categorías de Ciencia Básica y Ciencia de Frontera, la SECIHTI aprobó propuestas provenientes de las Direcciones Académicas de Ciencias Económico Administrativas, Ciencias Sociales y Humanidades, Recursos Naturales, así como de las Unidades Guaymas y Navojoa.
Esta convocatoria tiene como objetivo apoyar proyectos con visión transformadora y a largo plazo, que contribuyan al avance del conocimiento bajo estándares de competencia internacional, además de incluir iniciativas en etapas previas a la transición tecnológica o su aplicación en la industria y la sociedad.
El Dr. Jaime Garatuza Payán, Vicerrector Académico del ITSON, reconoció la labor del personal académico por este logro.
El ITSON felicita con orgullo a las y los profesores-investigadores cuyos proyectos fueron aprobados por la SECIHTI:
- Beatriz Guadalupe González González: “Membranas poliméricas electrohiladas con hidroxiapatita para la remoción de contaminantes emergentes en agua”.
- Yedidia Villegas Peralta: “Adsorción de dióxido de carbono (CO2) en nanoestructuras de carbono (nanocebollas) para reducción de gases de efecto invernadero”.
- Luis Humberto Álvarez Valencia: “Nexo agua-residuos-energía: recuperación de recursos mediante digestión anaerobia de residuos agroindustriales utilizando materiales conductores de electrones”.
- Sergio de los Santos Villalobos: “Innovando inoculantes bacterianos para fortalecer la seguridad alimentaria, a través de la bioprospección ómica de comunidades sintéticas”.
- María Luisa Madueño Serrano: “Educación inclusiva en escuelas primarias: Hacia un modelo integral de formación docente”.
- Carlos Alberto Mirón Juárez: “Factores psicosociales relacionados al uso de distractores al volante en jóvenes conductores: desarrollo e implementación de un modelo predictivo”.
- Carlos Artemio Favela Ramírez: “Estilos de vida, desigualdad de género y autoconcepto físico en estudiantes universitarios: impacto de un programa integral de actividad física y bienestar psicológico”.
- Laurent Ávila Chauvet: “Realidad virtual humanista: entrenamiento inmersivo de habilidades dbt en contextos educativos”.
- Carlos Armando Jacobo Hernández: “Capacidades dinámicas y creación de valor sostenible en empresas rurales del municipio de Cajeme”.
- Agustín Robles Morua: “Evaluación integral de los efectos del derrame minero del río Sonora en infancias marginadas: relaciones entre exposición a contaminantes, alteraciones cognitivas y desigualdad social en contextos de injusticia ambiental”.
- Beatriz Alicia Leyva Osuna: “Educar para decidir: estrategias de educación financiera en jóvenes de pueblos originarios para el manejo responsable de los recursos en la vida adulta”.
- Luis Enrique Valdez Juárez: “Emprendimiento e innovación social en comunidades de la región del sur del Estado de Sonora: una perspectiva de los ODS 2030”.
- Samaria Lisdeth Gutiérrez Pacheco: “Valorización de la cáscara de pitaya sonorense (Stenocereus thurberi) para el bienestar rural e innovación alimentaria”.
- Zulia Mayari Sánchez Mejía: “Anticipando los efectos del cambio climático: monitoreo y detección de umbrales críticos en la funcionalidad de ecosistemas naturales y antrópicos».
