Conforme a las políticas del Programa Institucional de Inclusión Educativa, el Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (Cobach) atendió a 163 estudiantes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), en el último semestre par 2023, informó Rodrigo Arturo Rosas Burgos.
“Al conmemorarse el Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, este 13 de julio, Cobach refrenda el compromiso de impulsar una cultura educativa inclusiva para impartir una formación de calidad, académica y humana, a los jóvenes con alguna discapacidad”, destacó el director general de Cobach Sonora.
El funcionario estatal indicó que el subsistema educativo desarrolla el programa de inclusión a fin de garantizar el acceso a la educación en igualdad de condiciones y con pleno respeto a los derechos humanos de los estudiantes con alguna discapacidad o dificultades severas de aprendizaje.
En cada plantel donde se detectan estudiantes con TDAH, explicó, se informa a las y los docentes sobre su condición para realizar ajustes razonables; las principales estrategias para su atención son ubicar a la o el estudiante en las primeras filas, cerca del docente; supervisar constantemente su trabajo en clase; dar instrucciones claras, precisas.
Además de solicitar el uso de administradores del tiempo (agendas, listas de actividades, etc.); darle el tiempo que requiera para concluir una actividad; poner horarios en lugares visibles en el aula y mantener contacto entre los profesores, las áreas de inclusión y orientación educativa y las familias de las y los estudiantes, para colaborar en el logro de sus metas académicas y personales.
Añadió que, en los 30 planteles del colegio en Sonora, en el mismo semestre, atendió en total a 583 estudiantes que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) con diferentes condiciones de discapacidad intelectual, motriz, visual, auditiva, múltiple o con trastornos del espectro autista.
